Dog Hotel – перший крос-локаційний проєкт студентів EPAM University

«Ми завжди намагаємось максимально наблизити слухачів EPAM University Program до реалій роботи на проєктах. Крім вивчення актуальної теорії ми даємо якомога більше практичного досвіду, що допомагає розірвати замкнене коло «Немає роботи – немає досвіду, немає досвіду – немає роботи». Студенти мають змогу прокачати необхідні навички та напрацювати портфоліо безпосередньо під час навчання», - розповідає Максим Почебут, керівник освітніх програм ЕРАМ у Центральній та Східній Європі.

Одним з проєктів, у якому можуть взяти участь слухачі EPAM University program, є розробка веб-сайту Dog Hotel. За допомогою цього ресурсу власники собак підшукують тимчасову домівку для чотирилапого товариша на період власної відсутності.

«Цей навчальний проєкт реалізований на волонтерських засадах. І слухачі EPAM University, і їхні ментори-ЕРАМівці беруть в ньому участь за власною ініціативою, поєднуючи з навчанням або роботою на основних проектах. Але відповідальність – неабияка. Адже окрім комерційної складової, проєкт нічим не відрізняється від багатьох інших – той самий цикл розробки, аналіз вимог замовника, пошук оптимальних рішень, спринти, дедлайни, командна робота та все те, що є невід’ємною частиною роботи IT-спеціаліста, - коментує координатор проєкту Марія Басюк. – Студенти знайомляться із життєвим циклом проєктів, розуміють розподіл ролей в команді, вчаться бути відповідальними не лише за власну частину роботи, але й за спільний результат».

Крім Dog Hotel, в портфоліо компанії ЕРАМ є ще кілька соціальних charity-ініціатив. Це і робота над сайтом Фонду Кличко, і розробка веб-ресурсу для підтримки людей, які не мають постійного місця проживання.

Чим же вирізняється саме Dog Hotel?

«Це новий досвід у реалізації навчального проєкту - інтернаціональні крос-локаційні команди, - розповідає Максим Почебут. – Після старту активної роботи з інтеграції освітніх моделей в Центральній і Східній Європі до роботи над проектом долучилися колеги з Угорщини, які так само є слухачами навчальних програм ЕРАМ. Студенти з обох країн отримали одразу кілька унікальних можливостей: практикуватися в розподілених командах, працювати з молоддю з інших країн, прокачувати розмовну англійську в режимі real time без поблажок та можливості, в разі чого, перейти на рідну мову».

Роботі над проєктом студенти приділяють кілька годин на день. Склад команд змінний, але всі учасники перебувають в єдиному інфополі, проводять щоденні скрам-мітинги та спілкуються в чаті Microsoft teams. Це не одноразова співпраця, а довгострокове партнерство. Замовник озвучує свої очікування, а команда пропонує шляхи рішення та втілює їх. Усе, як в реальному житті».

«Незважаючи на дистанційний формат роботи, на проєкті панує надзвичайно потужний командний дух, - ділиться враженнями скрам-майстер Анастасія Сердюк. – Коли до роботи долучилися колеги з Угорщини, спочатку давався взнаки мовний бар’єр, відчувалася скутість у спілкуванні. Але це тривало недовго, усі потоваришували, познайомилися з культурою одне одного, навіть, вивчили національні свята. Важливу роль відіграв той факт, що угорські студенти були більш зрілими у професійному плані, були досвідченішими, відповідно, сміливіше брали на себе ініціативу. Їх приклад встановив нові стандарти та орієнтири. Зазначу, що колеги з України дуже швидко «підтягнулися» до їхнього рівня».

«Глобалізація проєкту обумовила необхідність оперативно перекладати російськомовну адмін частину сайту на англійську, - згадує бізнес-аналітик Анастасія Котляр. – Але наші backеnd розробники зробили потужний ривок та впоралися із значним об’ємом роботи буквально за 2 тижні».

Які виклики та бенефіти отримують учасники?

Вивчити технологію – це лише половина справи, а створення продукту, робота в команді – це виклик більш високого рівня. Тому подібні навчальні проєкти надзвичайно важливі для майбутніх джуніорів. Вони дають студентам цілісне розуміння процесу, дозволяють побачити життєвий цикл проєкту: роботу бізнес-аналітика, спілкування з замовником, написання вимог, безпосередньо розробку, тестування тощо. Приходить розуміння процедур. Після переходу в продакшн вони будуть повністю готові до роботи та не витрачатимуть час на вивчення вже знайомих процесів.

Робота в команді проєкту Dog Hotel допомагає розширити професійні горизонти й досвідченим спеціалістам. «Для мене новим досвідом стала робота в команді, яка складається переважно з джуніороів, - розповідає Анастасія Сердюк. – Я прокачала навички пошуку балансу між наданням студентам можливості приймати рішення самостійно та підказками щодо того, як зробити краще».

«А я QA інженер, але вирішила спробувати себе у ролі бізнес-аналітика в Dog Hotel, - додає Анастасія Котляр. Спробувала…та поріднилася з проєктом. У майбутньому, можливо, розвиватимусь у напрямку бізнес-аналізу».

Перший реліз сайту Dog Hotel (doghotel.com.ua) відбувся у січні 2020 року, а наступний – вже в травні. До цього моменту команда йшла майже рік, коли учасники побачили результати роботи, це в значно підвищило їхню мотивацію, адже вони зрозумілі цінність, яку вона приносить.

Цікаво дізнаватися більше про наші навчальні проекти? Тоді не забудьте лайкнути статтю, щоб ми бачили, що ця тема вам цікава.